Региональный банк данных
Зоя Е.
В контакт со взрослым вступает, взгляд на лице взрослого фиксирует. Прослеживает за ярко очерченным предметом. Лежа на животе, поднимает и удерживает голову. Вложенные в руку игрушки удерживает. Прислушивается к голосу взрослого, к...
Зоя Е.
В контакт со взрослым вступает, взгляд на лице взрослого фиксирует. Прослеживает за ярко очерченным предметом. Лежа на животе, поднимает и удерживает голову. Вложенные в руку игрушки удерживает. Прислушивается к голосу взрослого, к...
Михаил К.
Миша спит спокойно, характер бодрствования малоактивный, кормление происходит через зонд.
Михаил К.
Миша спит спокойно, характер бодрствования малоактивный, кормление происходит через зонд.
Федор П.
Мальчик спокойный. Выделяет речь взрослого человека из любых других звуков. Реагирует на речь взрослого и прикосновения. Прислушивается и затихает когда с ним разговаривают и поглаживают. Любит слушать музыку, любит когда ему чит...
Федор П.
Мальчик спокойный. Выделяет речь взрослого человека из любых других звуков. Реагирует на речь взрослого и прикосновения. Прислушивается и затихает когда с ним разговаривают и поглаживают. Любит слушать музыку, любит когда ему чит...
Александра Б.
Саша веселая, подвижная, добрая девочка. Любит внимание со стороны взрослых. У Саши отличный аппетит. Она кушает с помощью взрослого с ложки, учится пить из бокала. Способность к самостоятельному передвижению: ходит, перешагивает через...
Александра Б.
Саша веселая, подвижная, добрая девочка. Любит внимание со стороны взрослых. У Саши отличный аппетит. Она кушает с помощью взрослого с ложки, учится пить из бокала. Способность к самостоятельному передвижению: ходит, перешагивает через...
Сергей Д.
Мальчик любознательный, доброжелательный, смышленый. Охотно идет на контакт со взрослым. В течение дня активен, бодр. Ребенок говорит простые слова, обращенную речь понимает. С удовольствием принимает участие в развивающих занятиях, различа...
Сергей Д.
Мальчик любознательный, доброжелательный, смышленый. Охотно идет на контакт со взрослым. В течение дня активен, бодр. Ребенок говорит простые слова, обращенную речь понимает. С удовольствием принимает участие в развивающих занятиях, различа...
Валерия К.
Девочка любознательная, активная, доброжелательная. Малышка любит играть с игрушками, катать мячик, слушать сказки и рассматривать иллюстрации. Девочка любит катать мяч, машину; находит названную игрушку с помощью взрослого. Откликается н...
Валерия К.
Девочка любознательная, активная, доброжелательная. Малышка любит играть с игрушками, катать мячик, слушать сказки и рассматривать иллюстрации. Девочка любит катать мяч, машину; находит названную игрушку с помощью взрослого. Откликается н...
Анжелика К.
Анжелика активная, ласковая, любознательная. Малышка любит играть с игрушками, делится с детками, настороженно относится ко взрослым. Девочка с огромным удовольствием рассматривает книжки, увлеченно изучает новые предметы и игрушки. Дево...
Анжелика К.
Анжелика активная, ласковая, любознательная. Малышка любит играть с игрушками, делится с детками, настороженно относится ко взрослым. Девочка с огромным удовольствием рассматривает книжки, увлеченно изучает новые предметы и игрушки. Дево...
Илья К.
Илья - наблюдает за движущимся человеком, выражение его лица меняется в зависимости от выражения лица взрослого. Поворачивает голову в сторону невидимого источника звука и находит его глазами. В ответ на эмоционально-речевое общение улыбается...
Илья К.
Илья - наблюдает за движущимся человеком, выражение его лица меняется в зависимости от выражения лица взрослого. Поворачивает голову в сторону невидимого источника звука и находит его глазами. В ответ на эмоционально-речевое общение улыбается...
Алина С.
У девочки индивидуальный режим. Алина спокойная, добрая девочка. Любит внимание со стороны взрослого. При тактильном контакте возникает улыбка. Любит спокойную, тихую музыку.
Алина С.
У девочки индивидуальный режим. Алина спокойная, добрая девочка. Любит внимание со стороны взрослого. При тактильном контакте возникает улыбка. Любит спокойную, тихую музыку.
Дмитрий Т.
Дмитрий- мальчик часто улыбается во время бодрствования, он может самостоятельно сгибать и выпрямлять ручки, случайно наталкиваться на игрушки, низко висящие над грудью. Лежа на животе, пытается поднять и удержать голову до 5 с...
Дмитрий Т.
Дмитрий- мальчик часто улыбается во время бодрствования, он может самостоятельно сгибать и выпрямлять ручки, случайно наталкиваться на игрушки, низко висящие над грудью. Лежа на животе, пытается поднять и удержать голову до 5 с...
Кирилл С.
Кирилл - сосредотачивает взгляд на лице взрослого, прислушивается к голосу взрослого, ищет источник звука глазами,малоэмоциональный, пытается переворачиваться на бок и играть в подвесные игрушки
Кирилл С.
Кирилл - сосредотачивает взгляд на лице взрослого, прислушивается к голосу взрослого, ищет источник звука глазами,малоэмоциональный, пытается переворачиваться на бок и играть в подвесные игрушки
Эльдар Р.
Эльдар - улыбчивый, активный, ответные реакции в общении со взрослыми и детьми. Проявляет интерес к занятиям, игрушкам и предметам окружающей среды. Любит складывать кубики и играть с машинками.
Дамир Р.
Дамир - активный, дружелюбный, контактный в общении со взрослыми и детьми. Проявляет активный познавательный интерес к занятиям и окружающему. Любит рисовать, собирать пазлы, играть в подвижные игры.
Эльдар Р.
Эльдар - улыбчивый, активный, ответные реакции в общении со взрослыми и детьми. Проявляет интерес к занятиям, игрушкам и предметам окружающей среды. Любит складывать кубики и играть с машинками.
Ахмед Р.
Ахмед - Дружелюбный, активный, доброжелательный в общении со взрослыими и детьми. Привязан к старшему брату. Проявляет интерес к занятиям и самостоятельной игровой деятельности. Любит кататься на самокате и велосипеде, играть с машинками.
Дамир Р.
Дамир - активный, дружелюбный, контактный в общении со взрослыми и детьми. Проявляет активный познавательный интерес к занятиям и окружающему. Любит рисовать, собирать пазлы, играть в подвижные игры.
Ахмед Р.
Ахмед - Дружелюбный, активный, доброжелательный в общении со взрослыими и детьми. Привязан к старшему брату. Проявляет интерес к занятиям и самостоятельной игровой деятельности. Любит кататься на самокате и велосипеде, играть с машинками.
Виктория И.
Вика – девочка спокойная, общительная, легко находит общий язык как со сверстниками, так и со взрослыми. С удовольствием играет в настольные, подвижные игры, а также в сюжетно-ролевые «Семья», «Больница» и др. Любит слушать чтение детско...
Виктория И.
Вика – девочка спокойная, общительная, легко находит общий язык как со сверстниками, так и со взрослыми. С удовольствием играет в настольные, подвижные игры, а также в сюжетно-ролевые «Семья», «Больница» и др. Любит слушать чтение детско...
Андрей Р.
Андрей прислушивается к голосу взрослого либо звуку погремушки; малыш слегка приподнимает, сгибает и выпрямляет ручки (объем движений ограничен). Кисти рук раскрыты. вложенную в руку погремушку удерживает слабо. Кушает из бутылочки ...
Андрей Р.
Андрей прислушивается к голосу взрослого либо звуку погремушки; малыш слегка приподнимает, сгибает и выпрямляет ручки (объем движений ограничен). Кисти рук раскрыты. вложенную в руку погремушку удерживает слабо. Кушает из бутылочки ...
Абдурахим А.
Абдурахим - спокойный и эмоциональный ребенок. Кушает из бутылочки при помощи взрослого. При поддержке под мышки опирается о твердую опору ногами. Громко смеется в ответ на эмоционально-речевое общение с ним. Во время бодрост...
Абдурахим А.
Абдурахим - спокойный и эмоциональный ребенок. Кушает из бутылочки при помощи взрослого. При поддержке под мышки опирается о твердую опору ногами. Громко смеется в ответ на эмоционально-речевое общение с ним. Во время бодрост...
Армен Ш.
Армен - добродушный и активный малыш. Любит общаться со взрослыми. Различает строгую и ласковую интонацию. Реагирует громким смехом на эмоциональное речевое общение с ним. Во время бодроствования играет с детьми, радуется им, тянется, берет ...
Армен Ш.
Армен - добродушный и активный малыш. Любит общаться со взрослыми. Различает строгую и ласковую интонацию. Реагирует громким смехом на эмоциональное речевое общение с ним. Во время бодроствования играет с детьми, радуется им, тянется, берет ...
Тимур Ф.
Тимур спокойный, дружелюбный мальчик. Общается избирательно, предпочтение отдает своим братьям и сестре. Любит играть в настольные игры , собирать пазлы.
Тимур Ф.
Тимур спокойный, дружелюбный мальчик. Общается избирательно, предпочтение отдает своим братьям и сестре. Любит играть в настольные игры , собирать пазлы.
Самир Л.
Самир на занятиях активно занимается. Мальчик произносит отдельные облегченные слова во время ярких эмоциональных переживаний (мама, дай, бах). Некоторых детей называет по имени. Знает свое имя. Ходит самостоятельно. Поним...
Самир Л.
Самир на занятиях активно занимается. Мальчик произносит отдельные облегченные слова во время ярких эмоциональных переживаний (мама, дай, бах). Некоторых детей называет по имени. Знает свое имя. Ходит самостоятельно. Поним...
Аника М.
Аника-спокойная девочка, редко плачет. При длительном контакте со взрослыми пытается поднимать голову. Девочка добрая, позитивно реагирует на большие разноцветные игрушки. Захватывает ручками низко висящую игрушку, пытается прижать ее к себе...
Аника М.
Аника-спокойная девочка, редко плачет. При длительном контакте со взрослыми пытается поднимать голову. Девочка добрая, позитивно реагирует на большие разноцветные игрушки. Захватывает ручками низко висящую игрушку, пытается прижать ее к себе...
Кирилл К.
Кирилл очень эмоциональный. Переворачивается со спины на живот и обратно. Различает ласковое и сердитое обращение взрослого, радуется, услышав свое имя. Долго следит за перемещением игрушки, тянет к ней руки, манипулирует игрушками.
Кирилл К.
Кирилл очень эмоциональный. Переворачивается со спины на живот и обратно. Различает ласковое и сердитое обращение взрослого, радуется, услышав свое имя. Долго следит за перемещением игрушки, тянет к ней руки, манипулирует игрушками.
Макар К.
Макар – любознательный, общительный мальчик. В контакт со взрослыми вступает легко. Он активен, проявляет интерес ко всему новому. Мальчику нравится посещать музыкальные занятия, слушать сказки и рассказы о животных, рассматривать картинки. ...
Макар К.
Макар – любознательный, общительный мальчик. В контакт со взрослыми вступает легко. Он активен, проявляет интерес ко всему новому. Мальчику нравится посещать музыкальные занятия, слушать сказки и рассказы о животных, рассматривать картинки. ...
Иван Г.
Иван - добродушный, отзывчивый мальчик. С охотой включается в общественные мероприятия. Любит мастерить и рисовать. С удовольствием посещает кружки по рукоделию и домоводству, а также спортивный зал.
Иван Г.
Иван - добродушный, отзывчивый мальчик. С охотой включается в общественные мероприятия. Любит мастерить и рисовать. С удовольствием посещает кружки по рукоделию и домоводству, а также спортивный зал.
Владлен К.
Владлен - спокойный, добрый мальчик. Идет на контакт со взрослыми. Сам одевается, любит раскрашивать картинки. Начинает говорить односложными предложениями.
Василиса К.
Василиса - добрая, улыбчивая девочка. Идет на контакт со взрослыми. Сама одевается. Любит раскрашивать картинки. Говорит многосложными предложениями.
Владлен К.
Владлен - спокойный, добрый мальчик. Идет на контакт со взрослыми. Сам одевается, любит раскрашивать картинки. Начинает говорить односложными предложениями.
Василиса К.
Василиса - добрая, улыбчивая девочка. Идет на контакт со взрослыми. Сама одевается. Любит раскрашивать картинки. Говорит многосложными предложениями.
Дмитрий К.
Мальчик спокойный, обращает внимание на звуки, голос взрослого, музыку. Любит когда с ним разговаривают. Рассматривает игрушки, прислушивается к звукам, любит слушать сказки и детские песенки.
Дмитрий К.
Мальчик спокойный, обращает внимание на звуки, голос взрослого, музыку. Любит когда с ним разговаривают. Рассматривает игрушки, прислушивается к звукам, любит слушать сказки и детские песенки.
Михаил А.
Мальчик спокойный, тихий, уравновешенный, на звуки реагирует положительно, прислушивается к звукам, нравится, когда включают детские песенки, сказки, издают звуки музыкальные игрушки.
Михаил А.
Мальчик спокойный, тихий, уравновешенный, на звуки реагирует положительно, прислушивается к звукам, нравится, когда включают детские песенки, сказки, издают звуки музыкальные игрушки.
Александр С.
Мальчик спокойный, уравновешенный. Ребенок пытается сам вставать и передвигаться у опоры. Совместно со взрослым действует с игрушками, очень любит нежные прикосновения, поглаживания.
Александр С.
Мальчик спокойный, уравновешенный. Ребенок пытается сам вставать и передвигаться у опоры. Совместно со взрослым действует с игрушками, очень любит нежные прикосновения, поглаживания.
Давид Б.
Мальчик спокойный, ласковый. Мальчик прислушивается к разговорной речи, с удовольствием рассматривает игрушки, слушает музыку. Давид длительно следит за лицом взрослого и игрушкой. Прислушивается к голосу взрослого, звуку игрушки. Доверчиво ...
Давид Б.
Мальчик спокойный, ласковый. Мальчик прислушивается к разговорной речи, с удовольствием рассматривает игрушки, слушает музыку. Давид длительно следит за лицом взрослого и игрушкой. Прислушивается к голосу взрослого, звуку игрушки. Доверчиво ...
Андрей Ф.
Андрей спокойный, любит, когда взрослые берут его на руки,уделяют внимание, поют мелодичные песни. Ребенок прислушивается к голосу взрослого, пытается зафиксировать взгляд на лице взрослого.
Андрей Ф.
Андрей спокойный, любит, когда взрослые берут его на руки,уделяют внимание, поют мелодичные песни. Ребенок прислушивается к голосу взрослого, пытается зафиксировать взгляд на лице взрослого.
Ярослав Т.
Мальчик проявляет активность, заинтересованность и любознательность. Формируется учебная мотивация. Трудовые навыки сформированы, старается выполнять трудовые поручения. К общественному имуществу относится бережно. М...
Михаил Б.
Мальчик ласковый, дружелюбный. Любит внимание со стороны взрослых, быть на ручках. Охотно идет к знакомым людям. Активно гулит, интересуется игрушками.
Ярослав Т.
Мальчик проявляет активность, заинтересованность и любознательность. Формируется учебная мотивация. Трудовые навыки сформированы, старается выполнять трудовые поручения. К общественному имуществу относится бережно. М...
Михаил Б.
Мальчик ласковый, дружелюбный. Любит внимание со стороны взрослых, быть на ручках. Охотно идет к знакомым людям. Активно гулит, интересуется игрушками.
Артём К.
Мальчик активный, развитие игровой деятельности соответствует возрастной норме. Мальчик проявляет познавательную активность. Мальчик спокойный, уравновешенный. Любит играть с машинками, любит слушать сказки и детские песенки, собирать пазлы...
Артём К.
Мальчик активный, развитие игровой деятельности соответствует возрастной норме. Мальчик проявляет познавательную активность. Мальчик спокойный, уравновешенный. Любит играть с машинками, любит слушать сказки и детские песенки, собирать пазлы...
Родион М.
Мальчик спокойный. Ребенок прислушивается к голосу взрослого, улыбается в ответ на эмоционально-тактильное общение. Мальчик с удовольствием слушает детскую музыку.
Родион М.
Мальчик спокойный. Ребенок прислушивается к голосу взрослого, улыбается в ответ на эмоционально-тактильное общение. Мальчик с удовольствием слушает детскую музыку.
Роман Г.
Мальчик спокойный, ласковый, добродушный и доброжелательный. Ребенок любит играть в игрушки, катать машинки. Мальчику нравиться собирать пазлы, разукрашивать картинки. Ребенку нравится, когда читают книжки, поют детские песенки.
Артём Б.
Мальчик ласковый, доброжелательный, общительный, любит играть с игрушками, понимает обращенную речь. Ребенок охотно идет на контакт со взрослыми и детьми. Активно взаимодействует с игрушками (машинки, поезд) дел...
Роман Г.
Мальчик спокойный, ласковый, добродушный и доброжелательный. Ребенок любит играть в игрушки, катать машинки. Мальчику нравиться собирать пазлы, разукрашивать картинки. Ребенку нравится, когда читают книжки, поют детские песенки.
Артём Б.
Мальчик ласковый, доброжелательный, общительный, любит играть с игрушками, понимает обращенную речь. Ребенок охотно идет на контакт со взрослыми и детьми. Активно взаимодействует с игрушками (машинки, поезд) дел...
Алексей Т.
Алеша очень энергичный, жизнерадостный, доброжелательный, доверчивый ребенок. Алексей физически ловок, вынослив, отличается высокой двигательной активностью. Общая культура поведения удовлетворительная. В игровой деятельности Алексей проя...
Алексей Т.
Алеша очень энергичный, жизнерадостный, доброжелательный, доверчивый ребенок. Алексей физически ловок, вынослив, отличается высокой двигательной активностью. Общая культура поведения удовлетворительная. В игровой деятельности Алексей проя...
Иван Г.
Иван - любознательный, добрый, общительный мальчик. Очень подвижный и активный ребенок. На контакт со взрослыми идет активно. Игровые навыки сформированы. Физическое развитие соответствует возрасту. Санитарно-гигиенические навыки сформированы...
Иван Г.
Иван - любознательный, добрый, общительный мальчик. Очень подвижный и активный ребенок. На контакт со взрослыми идет активно. Игровые навыки сформированы. Физическое развитие соответствует возрасту. Санитарно-гигиенические навыки сформированы...
Максим В.
Максим очень добрый и ласковый ребенок. Спокойный, уравновешенный, общительный, легко и охотно вступает в контакт. Максим любознателен, на занятиях внимателен. Проявляет устойчивый интерес к различным видам деятельности, в особен...
Алексей В.
Алеша ласковый и добрый ребенок, охотно вступает в контакт. Любит играть в машинки. Умеет делиться игрушками с остальными детьми. Алеша быстро запоминает стихи, любит и внимательно слушает сказк...
Виктория В.
Энергичный и подвижный ребенок. Очень любознательная, добрая и послушная девочка. Знает некоторых диких и домашних животных, различает некоторые овощи и фрукты. С интересом слушает сказки, рассказы воспитателя; расс...
Максим В.
Максим очень добрый и ласковый ребенок. Спокойный, уравновешенный, общительный, легко и охотно вступает в контакт. Максим любознателен, на занятиях внимателен. Проявляет устойчивый интерес к различным видам деятельности, в особен...
Алексей В.
Алеша ласковый и добрый ребенок, охотно вступает в контакт. Любит играть в машинки. Умеет делиться игрушками с остальными детьми. Алеша быстро запоминает стихи, любит и внимательно слушает сказк...
Сергей А.
Сергей ласковый, любознательный, доброжелательный ребенок. Любит смотреть мультфильмы, детские книги, слушать музыку. Искренне радуется новым впечатлениям и игрушкам. Мальчик достаточно самостоятелен.
Виктория В.
Энергичный и подвижный ребенок. Очень любознательная, добрая и послушная девочка. Знает некоторых диких и домашних животных, различает некоторые овощи и фрукты. С интересом слушает сказки, рассказы воспитателя; расс...
Захар Г.
Захар внимательный, радостно-эмоционально реагирует на музыку. Прослеживает взглядом движущийся предмет, положительно реагирует на речь взрослого.
Сергей А.
Сергей ласковый, любознательный, доброжелательный ребенок. Любит смотреть мультфильмы, детские книги, слушать музыку. Искренне радуется новым впечатлениям и игрушкам. Мальчик достаточно самостоятелен.
Захар Г.
Захар внимательный, радостно-эмоционально реагирует на музыку. Прослеживает взглядом движущийся предмет, положительно реагирует на речь взрослого.
Дамир К.
Мальчик с ограниченными возможностями здоровья. Эмоциональное состояние ребенка преимущественно положительное. У Дамира добрая улыбка. Мальчик прислушивается к голосу взрослого, радуется и издает отдельные звуки при длительном общении. Любит...
Дамир К.
Мальчик с ограниченными возможностями здоровья. Эмоциональное состояние ребенка преимущественно положительное. У Дамира добрая улыбка. Мальчик прислушивается к голосу взрослого, радуется и издает отдельные звуки при длительном общении. Любит...
Максим К.
Ребенок живет по режиму, который соответствует его возрастным и индивидуальным особенностям. Сон спокойный, глубокий, засыпает быстро. Умеет есть с ложки, снимает пищу губами. Учится пить из бокала, который держит взрослый. Период бодрствов...
Илья П.
Илья живет по режиму, который соответствует его возрастным и индивидуальным особенностям. Режим выдерживает хорошо. Культурно-гигиенические навыки в пределах возрастной нормы. Мальчик веселый, доброжелательный и любознательный. Илья очень эм...
Ульяна П.
Ульяна живет по режиму, который соответствует ее возрастным и индивидуальным особенностям. Режим выдерживает. Сон спокойный, глубокий, засыпает быстро. Ест с ложки, снимает пищу губами, пьет из чашки, которую держит взрослый. Период бодрств...
Андрей Л.
Андрей живет по режиму, который соответствует его возрастным и индивидуальным особенностям. Режим выдерживает хорошо. Сон спокойный, глубокий, засыпает быстро. Аппетит хороший. Эмоциональное состояние в период бодрствования преимущественно ...
Максим К.
Ребенок живет по режиму, который соответствует его возрастным и индивидуальным особенностям. Сон спокойный, глубокий, засыпает быстро. Умеет есть с ложки, снимает пищу губами. Учится пить из бокала, который держит взрослый. Период бодрствов...
Павел К.
Ребенок живет по режиму, который соответствует его возрастным и индивидуальным особенностям. Павел самостоятельно ест. У ребенка хороший аппетит. Хорошо развиты культурно-гигиенические навыки и навыки самообслуживания: самостоятельно одевае...
Илья П.
Илья живет по режиму, который соответствует его возрастным и индивидуальным особенностям. Режим выдерживает хорошо. Культурно-гигиенические навыки в пределах возрастной нормы. Мальчик веселый, доброжелательный и любознательный. Илья очень эм...
Дарья К.
Даша живет по режиму, который соответствует ее возрастным и индивидуальным особенностям. Аппетит хороший, ест самостоятельно. Хорошо развиты кульутрно-гигиенические навыки: моет руки перед едой, вытирает их полотенцем. Одевается и раздеваетс...
Ульяна П.
Ульяна живет по режиму, который соответствует ее возрастным и индивидуальным особенностям. Режим выдерживает. Сон спокойный, глубокий, засыпает быстро. Ест с ложки, снимает пищу губами, пьет из чашки, которую держит взрослый. Период бодрств...
Андрей Л.
Андрей живет по режиму, который соответствует его возрастным и индивидуальным особенностям. Режим выдерживает хорошо. Сон спокойный, глубокий, засыпает быстро. Аппетит хороший. Эмоциональное состояние в период бодрствования преимущественно ...
Павел К.
Ребенок живет по режиму, который соответствует его возрастным и индивидуальным особенностям. Павел самостоятельно ест. У ребенка хороший аппетит. Хорошо развиты культурно-гигиенические навыки и навыки самообслуживания: самостоятельно одевае...
Валерий П.
Ребенок живет по режиму, который соответствует его возрастным и индивидуальным особенностям. Навыки самообслуживания формируются в соответствии с возрастом. Валерий умывается, чистит зубы, одевается и раздевается с незначительной помощью ...
Дарья К.
Даша живет по режиму, который соответствует ее возрастным и индивидуальным особенностям. Аппетит хороший, ест самостоятельно. Хорошо развиты кульутрно-гигиенические навыки: моет руки перед едой, вытирает их полотенцем. Одевается и раздеваетс...
Валерий П.
Ребенок живет по режиму, который соответствует его возрастным и индивидуальным особенностям. Навыки самообслуживания формируются в соответствии с возрастом. Валерий умывается, чистит зубы, одевается и раздевается с незначительной помощью ...
Матвей Я.
Матвей активный, любознательный с удовольствием играет в настольные игры (лото,домино), любит собирать пазлы. На познавательных занятиях усидчив. Любит занятия творческого характера (рисование, лепка, аппликация).
Сергей Я.
Сергей активный, любознательный, с удовольствием играет в подвижные игры, очень любит игры с мячом, смотреть мультфильмы, слушать сказки, рассматривать картинки. Общается с детьми своего возраста и со своими братьями. На занятиях познавател...
Светлана Я.
Девочка легко и быстро устанавливает контакт со взрослым и детьми, проявляет в нем заинтересованность. В течение дня активна, деятельна. Уверенно чувствует себя в коллективе сверстников, интересуется играми и действиями детей и взрослых...
Анжела Я.
Девочка любознательная, спокойная. Охотно общается со сверстниками и взрослыми. Выполняет задания совместных действиях со взрослым. Начинает произносить слова. Девочка любит играть с куклами, музыкальными игрушками, любит смотреть мультфиль...
Владлена Б.
За время пребывания в учреждении отмечаются позитивные изменения в двигательной активности - девочка поворачивается, переворачивается, лежит на животе, поднимая голову. Владлена реагирует на звуки, поворачивает голову в сторону звука или...
Матвей Я.
Матвей активный, любознательный с удовольствием играет в настольные игры (лото,домино), любит собирать пазлы. На познавательных занятиях усидчив. Любит занятия творческого характера (рисование, лепка, аппликация).
Сергей Я.
Сергей активный, любознательный, с удовольствием играет в подвижные игры, очень любит игры с мячом, смотреть мультфильмы, слушать сказки, рассматривать картинки. Общается с детьми своего возраста и со своими братьями. На занятиях познавател...
Светлана Я.
Девочка легко и быстро устанавливает контакт со взрослым и детьми, проявляет в нем заинтересованность. В течение дня активна, деятельна. Уверенно чувствует себя в коллективе сверстников, интересуется играми и действиями детей и взрослых...
Анжела Я.
Девочка любознательная, спокойная. Охотно общается со сверстниками и взрослыми. Выполняет задания совместных действиях со взрослым. Начинает произносить слова. Девочка любит играть с куклами, музыкальными игрушками, любит смотреть мультфиль...
Владлена Б.
За время пребывания в учреждении отмечаются позитивные изменения в двигательной активности - девочка поворачивается, переворачивается, лежит на животе, поднимая голову. Владлена реагирует на звуки, поворачивает голову в сторону звука или...
Сабрина Г.
Девочка подвижная, активная, навыки самообслуживания развиты. Уровень интелектуального развития Сабрины в пределах возрастной нормы. Игровая деятельность сформирована, в игру входит с желанием, участвует до конца, любит играть в сюжетно-р...
Руслан Г.
Мальчик спокойный, тихий, хорошо идет на контак с взрослыми. Санитарно-гигиенические навыки и навыки самообслуживания сформированы. Руслан следит за своими вещами, застилает кровать, умеет пользоваться туалетными принадлежностями, кушает ак...
Кирилл Ч.
Кирилл с удовольствием играет в настольные игры, любит собирать пазлы. На занятиях познавательного характера активен и любознателен. Любит занятия творческого характера (рисование, лепка, аппликация). Культурно-гигиенические, бытовы...
Сабрина Г.
Девочка подвижная, активная, навыки самообслуживания развиты. Уровень интелектуального развития Сабрины в пределах возрастной нормы. Игровая деятельность сформирована, в игру входит с желанием, участвует до конца, любит играть в сюжетно-р...
Руслан Г.
Мальчик спокойный, тихий, хорошо идет на контак с взрослыми. Санитарно-гигиенические навыки и навыки самообслуживания сформированы. Руслан следит за своими вещами, застилает кровать, умеет пользоваться туалетными принадлежностями, кушает ак...
Кирилл Ч.
Кирилл с удовольствием играет в настольные игры, любит собирать пазлы. На занятиях познавательного характера активен и любознателен. Любит занятия творческого характера (рисование, лепка, аппликация). Культурно-гигиенические, бытовы...
Роман И.
По характеру спокойный, уравновешенный, любит играть в настольные игры, с детьми и взрослыми находит общий яззык. С детьми не конфликтует,любит когда с ним занимаются, уделяют ему внимание.
Егор Г.
Егор - активный, веселый мальчик. Общие бытовые навыки сформированы. С удовольствием играет как со взрослыми, так и со сверстниками. Любит рисовать. Появляются первые обобщения понимаемой речи, с радостью выполняет отдельные поруче...
Роман И.
По характеру спокойный, уравновешенный, любит играть в настольные игры, с детьми и взрослыми находит общий яззык. С детьми не конфликтует,любит когда с ним занимаются, уделяют ему внимание.
Ольга К.
Общительная и веселая девочка.С удовольствием идет на контакт как со взрослыми, так и детьми. В кругу детей ведет себя спокойно, выполняет правила поведения в группе, умеет управлять своим поведением и эмоциями. Девочка любит играть в куклы,...
Алексей Т.
Леша мальчик неконфликтный, скромный, общительный, имеет много друзей. Окружает заботой и любовью свою младшую сестренку. Легко идет на контакт как со взрослыми, так и детьми. Предпочитает играть в машинки и конструктор.
Александр Ж.
Мальчик доброжелательный, улыбчивый, ласковый. Саша подолгу занимается с игрушками, подражая отдельным действиям взрослого (бросает мяч, катает машинку, каталку). Проявляет интерес к новым предметам (обследует их,...
Егор Г.
Егор - активный, веселый мальчик. Общие бытовые навыки сформированы. С удовольствием играет как со взрослыми, так и со сверстниками. Любит рисовать. Появляются первые обобщения понимаемой речи, с радостью выполняет отдельные поруче...
Ольга К.
Общительная и веселая девочка.С удовольствием идет на контакт как со взрослыми, так и детьми. В кругу детей ведет себя спокойно, выполняет правила поведения в группе, умеет управлять своим поведением и эмоциями. Девочка любит играть в куклы,...
Алексей Т.
Леша мальчик неконфликтный, скромный, общительный, имеет много друзей. Окружает заботой и любовью свою младшую сестренку. Легко идет на контакт как со взрослыми, так и детьми. Предпочитает играть в машинки и конструктор.
Александр Ж.
Мальчик доброжелательный, улыбчивый, ласковый. Саша подолгу занимается с игрушками, подражая отдельным действиям взрослого (бросает мяч, катает машинку, каталку). Проявляет интерес к новым предметам (обследует их,...
Илья А.
Илья активный, подвижный, жизнерадостный мальчик. Ребенок учится быть внимательным, запоминать то что видел и слышал, он любит, когда читают книжки, с удовольствием рассматривает картинки. У ребенка развит интерес к различным видам игр. При о...
Иван Н.
Иван активный, любознательный мальчик, любит все яркое. Имеет пытливый ум. Легко идет на контакт. Стремится быть самостоятельным в силу своего возраста. Любит рассматривать книги и играть с игрушками. Ведущая деятельность игровая.
Елизавета Р.
Дружелюбная, ласковая, любит делать все самостоятельно, охотно истарательно выполняет все поручения взрослых, общительная, любит физкультурные занятия и подвижные игры
Илья А.
Илья активный, подвижный, жизнерадостный мальчик. Ребенок учится быть внимательным, запоминать то что видел и слышал, он любит, когда читают книжки, с удовольствием рассматривает картинки. У ребенка развит интерес к различным видам игр. При о...
Иван Н.
Иван активный, любознательный мальчик, любит все яркое. Имеет пытливый ум. Легко идет на контакт. Стремится быть самостоятельным в силу своего возраста. Любит рассматривать книги и играть с игрушками. Ведущая деятельность игровая.
Елизавета Р.
Дружелюбная, ласковая, любит делать все самостоятельно, охотно истарательно выполняет все поручения взрослых, общительная, любит физкультурные занятия и подвижные игры
Начало | Пред. | 1 | След. | Конец